Para todos os historiadores é consenso que as fontes históricas tem diversas naturezas, escritas ou não. Nas aulas de História tem sido comum o uso dessas fontes como mecanismos de melhoramento para a prática docente. Entretanto, nós educadores precisamos refletir bastante sobre as metodologias através das quais utilizamos tais fontes em sala de aula.
Várias são as possibilidades a serem trabalhadas nas aulas para tornar o ensino de História mais atrativo, inserindo num mesmo processo as tecnologias de informação e as fontes históricas. Não ficariam então de fora os documentos escritos, as mais tradicionais fontes utilizadas na construção historiográfica. Talvez por esse motivo, muitos educadores não utilizem com frequência tais fontes preferindo outras, como fotografias, cinema, literatura, etc.
Maria Rocha Rodrigues, em artigo chamado "O uso de documentos históricos em sala de aula", chama a atenção ao fato que "para o aluno, então, o documento não é fonte, como para o historiador. Mas é material do historiador, e como tal objeto de aprendizagem - é aí que reside sua importância"( Consultar artigo no link: www.escoladavila.com.br/refle_pedag/maria_cs.pdf).
Sendo assim, cabe ao educador orientar e encaminhar a metodologia que será empregada na análise deste material, a medida em que ele não responde as mesmas questões que seriam feitas por um historiador e sim ao entendimento de um determinado conhecimento a partir da interferência do próprio educador.
O estudante precisa entender que o documento escrito pode aproximá-lo das formas de pensamento e de linguagens de outras épocas, percebendo os tempos passados de maneira mais concreta.
Um bom exemplo de aplicação dessa metodologia poderá ser vivenciado com o auxílio do site do Centro de Memória da Amazônia, o qual disponibiliza uma vasta documentação. Em especial, podemos falar dos documentos referentes a Inquisição na Amazônia, os quais poderão ser visualizados por estarem digitalizados e também ser conhecidos a partir dos resumos que os antecedem. Dessa maneira ficaria mais concreto para o aluno a compreensão desse processo de investigação e mesmo de punição que fora implementado na Amazônia através das Visitações do Santo Ofício. Acessando o link, você entra na página do Centro de Memória da Amazônia e encontra documentos referentes não somente a Inquisição na Amazônia mas também a várias outras temáticas: www.ufpa.br/cma
Por Lígia Ribeiro.
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